Dinsdag 2 juni ga ik met de derde graad op schoolreis naar de westhoek.
Deze week moest ik een voorbereidende lesgeven in het 6de leerjaar.
Daarvoor heb ik een webquest gemaakt over de westhoek zodat de leerlingen zelfstandig aan de slag konden.
We hebben met onze webquest mooie resultaten behaald en de leerlingen waren zeer trots op hun werk!
zondag 31 mei 2009
zaterdag 23 mei 2009
ICT
De taak van ICT loopt op zijn einde en het is maar weer eens gebleken dat de techniek niet stil staat.
Er bestaan zoveel mogelijkheden waar de meeste mensen zelfs geen weet van hebben.
De meeste mogelijkheden zijn niet eens moeilijk maar je moet het maar weten.
Dankzij de lessen OMI heb ik een heel pak bijgeleerd over een aantal van deze mogelijkheden.
Als ik het resultaat zo bekijk ben ik trots op wat ik bereikt heb.
Wat we geleerd hebben is iets dat je je verdere carrière kan blijven gebruiken, het is iets dat je klas echt ten goede komt.
Een aanrader voor iedereen!
Er bestaan zoveel mogelijkheden waar de meeste mensen zelfs geen weet van hebben.
De meeste mogelijkheden zijn niet eens moeilijk maar je moet het maar weten.
Dankzij de lessen OMI heb ik een heel pak bijgeleerd over een aantal van deze mogelijkheden.
Als ik het resultaat zo bekijk ben ik trots op wat ik bereikt heb.
Wat we geleerd hebben is iets dat je je verdere carrière kan blijven gebruiken, het is iets dat je klas echt ten goede komt.
Een aanrader voor iedereen!
Stage 6de leerjaar
In het 6de leerjaar hebben de leerlingen een aantal keer gebruik mogen maken van de computer. Informatie die ze zelf opzoeken blijft hen beter bij.
Ik had een klas van 28 en van 29 leerlingen, dit is natuurlijk niet altijd even gemakkelijk in de praktijk.
Er waren ongeveer 10 computers in de klas, omdat deze nogal dicht op elkaar staan is het niet echt mogelijk om met groepjes van 3 of 4 naast elkaar te gaan zitten.
Voor de les over de Europese Unie was de klas verdeeld in 6 groepen.
De ene helft van de klas mocht eerst het tweede deel op de computer oplossen, de andere helft zocht eerst alle landen en hoofdsteden op in de atlas.
Daarna werd er gewisseld.
Kinderen vinden het duidelijk leuk en leerrijk om op de computer op te zoeken, ze nemen dat dan ook ernstig.
Het is zeer aangenaam om een tiental computers in de klas ter beschikking te hebben.
Ik had een klas van 28 en van 29 leerlingen, dit is natuurlijk niet altijd even gemakkelijk in de praktijk.
Er waren ongeveer 10 computers in de klas, omdat deze nogal dicht op elkaar staan is het niet echt mogelijk om met groepjes van 3 of 4 naast elkaar te gaan zitten.
Voor de les over de Europese Unie was de klas verdeeld in 6 groepen.
De ene helft van de klas mocht eerst het tweede deel op de computer oplossen, de andere helft zocht eerst alle landen en hoofdsteden op in de atlas.
Daarna werd er gewisseld.
Kinderen vinden het duidelijk leuk en leerrijk om op de computer op te zoeken, ze nemen dat dan ook ernstig.
Het is zeer aangenaam om een tiental computers in de klas ter beschikking te hebben.
vrijdag 22 mei 2009
Verrassing
10 mei deed iemand in onze familie zijn Eerste communie.
Ik heb enkele van zijn communiekaartjes ontworpen.
Om deze foto's te bewerken gebruikte ik de site www.picnik.com en het fotoprogramma Corel Painter Essentails 3.
Enkele resultaten zie je hieronder!
Ik heb enkele van zijn communiekaartjes ontworpen.
Om deze foto's te bewerken gebruikte ik de site www.picnik.com en het fotoprogramma Corel Painter Essentails 3.
Enkele resultaten zie je hieronder!
zaterdag 16 mei 2009
Webquest Europese Unie
De lessen wero in het 6de leerjaar draaien rond het thema: de Europese Unie.
Dit is dan ook het thema geworden voor mijn webquest.
Zo een webquest is heel handig om mee aan de slag te gaan in de klas.
De leerlingen kunnen op een zelfstandige wijze veel informatie verzamelen.
Ga gerust eens een kijkje nemen op mijn webquest...
http://sites.google.com/site/webquestcaroline/
Dit is dan ook het thema geworden voor mijn webquest.
Zo een webquest is heel handig om mee aan de slag te gaan in de klas.
De leerlingen kunnen op een zelfstandige wijze veel informatie verzamelen.
Ga gerust eens een kijkje nemen op mijn webquest...
http://sites.google.com/site/webquestcaroline/
Facebook en Netlog gaan minderjarigen beter beschermen
Cyberpesten
De grootste risico's waaraan minderjarigen op sociale netwerksites worden blootgesteld, zijn cyberpesten, het per ongeluk openbaar maken van persoonsgegevens en seksuele toenadering door volwassenen.
De zeventien websites zullen de "te jonge" kinderen voortaan verhinderen hun diensten te gebruiken. Ook komt op elke site een makkelijk te hanteren knop waarmee misbruik kan gesignaleerd worden.
Privé profielen
De verschillende opties voor het beschermen van de private levenssfeer, waarmee kan worden ingesteld wie al dan niet toegang heeft tot de persoonsgegevens die online worden geplaatst, zullen duidelijk zichtbaar op de sites worden geplaatst. Daarnaast zullen de profielen van minderjarigen automatisch privé gemaakt worden en enkel voor gekende vrienden toegankelijk zijn.
De websites die het akkoord hebben ondertekend, zijn: Facebook, Netlog, Myspace, Google/YouTube, Microsoft Europe, Yahoo! Europe, Dailymotion, Arto, Bebo, Giovani.it, Hyves, Nasza-klaza.pl, One.it, Skyrock, StudiVZ, Sulake/Habbo Hotel en zap.lu.
Details
De maatregelen die ze nu zullen nemen, moeten tegen april van dit jaar in werking treden. De Europese Commissie vraagt dat ze de details van de maatregelen overgemaakt worden.
In Europa tellen sociale netwerksites 41,7 miljoen regelmatige gebruikers, die gemiddeld drie uur per maand op (een van) de sites surfen. De Europese Commissie verwacht dat het aantal gebruikers tegen 2012 tot 107,4 miljoen zal aangroeien. (belga/sps)
10/02/09 15u59 het laatste nieuws
Mijn mening
Ik vind het goed dat kinderen op deze manier meer beschermd worden.
Dat deze sites daarvoor een inspanning willen doen vind ik een goed initiatief. Kinderen beseffen soms niet voor welke gevaren ze worden blootgesteld.
Het feit dat enkel toegevoegde vrienden hun profiel kunnen bekijken is al een hele stap vooruit.
Het blijft belangrijk kinderen mee te geven hoe ze veiliger op internet kunnen en deze aanpassingen zijn alvast een grote hulp.
Hopelijk blijft men voor de veiligheid van de kinderen inspanningen leveren.
Ik vind dit echt een heel goed initiatief.
Mijn mening
Ik vind het goed dat kinderen op deze manier meer beschermd worden.
Dat deze sites daarvoor een inspanning willen doen vind ik een goed initiatief. Kinderen beseffen soms niet voor welke gevaren ze worden blootgesteld.
Het feit dat enkel toegevoegde vrienden hun profiel kunnen bekijken is al een hele stap vooruit.
Het blijft belangrijk kinderen mee te geven hoe ze veiliger op internet kunnen en deze aanpassingen zijn alvast een grote hulp.
Hopelijk blijft men voor de veiligheid van de kinderen inspanningen leveren.
Ik vind dit echt een heel goed initiatief.
Ruim tiende van jongeren recent slachtoffer van cyberpesten in regio Leuven
De afgelopen 3 maanden is 13,3 procent van de 12- tot 15-jarige jongeren uit de Leuvense regio het slachtoffer van cyberpesten geworden. Dat blijkt uit een bevraging bij 182 leerlingen uit enkele scholen in de regio van Leuven, Aarschot en Diest, door laatstejaars van het Hoger Instituut voor Readaptatiewetenschappen (HIRL) uit Aarschot.
Van de bevraagde jongeren stelde 9,7 procent dat hij heel af en toe gepest werd via internet of gsm, 1,82 procent regelmatig en nog eens 1,82 procent elke dag. Het percentage van jongeren die zeiden dat ze de afgelopen 3 maanden ooggetuige waren van cyberpesten, loopt echter op tot een kleine 30 procent. Bij de bevraagde jongeren bestempelde 76 procent cyberpesten als "een groot probleem". Exact 10,3 procent zei zelf dat hij iemand in de bewuste periode via internet of gsm had gepest. Daarvan deed 6,06 procent dat heel af en toe, 3,03 procent regelmatig en 1,21 procent elke dag.
De percentages van cyberpesten zijn volgens de HIRL-studenten relatief laag. Toch zou het gaan om "een opkomend fenomeen dat zeer snel kan escaleren". Ze pleiten ervoor dat zowel jongeren, hun omgeving en organisaties, zoals Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB), en de lokale politie het fenomeen aanpakken. Ook stelden ze brochures samen met tips voor ouders en jongeren, getuigenissen van slachtoffers, evenals stappen die gezet moeten worden als iemand aangifte wil doen bij de lokale politie. (belga/jv)
09/05/09 15u09 het laatste nieuws
Mijn mening
Als leerkracht is het heel moeilijk om deze kinderen te helpen, meestal weet je zelfs niets van de hele zaak af.
Kinderen zijn heel beïnvloedbaar, zeker op die leeftijd. Zo worden ze al snel het slachtoffer van cyberpesten.
Volgens mij gaat dit fenomeen nog sterk toenemen. Het is voor pesters een 'veilige' manier van pesten want niemand zal het snel opmerken.
Ook voor ouders is het moeilijk na te gaan of je kind pest of gepest wordt via internet of gsm.
Het lijkt me vooral belangrijk je kind hiervan op de hoogte te brengen, ze inlichten dat zo een dingen bestaan zodat ze sterk in hun schoenen staan wanneer zich dit voordoet.
Wanneer ze er over ingelicht zijn durven ze misschien sneller naar iemand toestappen wanneer ze er slachtoffer van worden.
Deze inlichtingen over veilig internet kunnen in de klas al meegegeven worden.
De afgelopen 3 maanden is 13,3 procent van de 12- tot 15-jarige jongeren uit de Leuvense regio het slachtoffer van cyberpesten geworden. Dat blijkt uit een bevraging bij 182 leerlingen uit enkele scholen in de regio van Leuven, Aarschot en Diest, door laatstejaars van het Hoger Instituut voor Readaptatiewetenschappen (HIRL) uit Aarschot.
Van de bevraagde jongeren stelde 9,7 procent dat hij heel af en toe gepest werd via internet of gsm, 1,82 procent regelmatig en nog eens 1,82 procent elke dag. Het percentage van jongeren die zeiden dat ze de afgelopen 3 maanden ooggetuige waren van cyberpesten, loopt echter op tot een kleine 30 procent. Bij de bevraagde jongeren bestempelde 76 procent cyberpesten als "een groot probleem". Exact 10,3 procent zei zelf dat hij iemand in de bewuste periode via internet of gsm had gepest. Daarvan deed 6,06 procent dat heel af en toe, 3,03 procent regelmatig en 1,21 procent elke dag.
De percentages van cyberpesten zijn volgens de HIRL-studenten relatief laag. Toch zou het gaan om "een opkomend fenomeen dat zeer snel kan escaleren". Ze pleiten ervoor dat zowel jongeren, hun omgeving en organisaties, zoals Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB), en de lokale politie het fenomeen aanpakken. Ook stelden ze brochures samen met tips voor ouders en jongeren, getuigenissen van slachtoffers, evenals stappen die gezet moeten worden als iemand aangifte wil doen bij de lokale politie. (belga/jv)
09/05/09 15u09 het laatste nieuws
Mijn mening
Als leerkracht is het heel moeilijk om deze kinderen te helpen, meestal weet je zelfs niets van de hele zaak af.
Kinderen zijn heel beïnvloedbaar, zeker op die leeftijd. Zo worden ze al snel het slachtoffer van cyberpesten.
Volgens mij gaat dit fenomeen nog sterk toenemen. Het is voor pesters een 'veilige' manier van pesten want niemand zal het snel opmerken.
Ook voor ouders is het moeilijk na te gaan of je kind pest of gepest wordt via internet of gsm.
Het lijkt me vooral belangrijk je kind hiervan op de hoogte te brengen, ze inlichten dat zo een dingen bestaan zodat ze sterk in hun schoenen staan wanneer zich dit voordoet.
Wanneer ze er over ingelicht zijn durven ze misschien sneller naar iemand toestappen wanneer ze er slachtoffer van worden.
Deze inlichtingen over veilig internet kunnen in de klas al meegegeven worden.
donderdag 14 mei 2009
zondag 3 mei 2009
Blog Nele
Op de blog van Nele vond ik een mooie werkbundel over EHBO.
Het is belangrijk dat leerlingen iets meer weten over EHBO, zodat ze zich in noodsituaties kunnen behelpen.
Ook wanneer ze zichzelf pijn doen of iemand anders zich pijn doet, kunnen ze op een correcte manier helpen/verzorgen.
Deze bundel is de ideale manier om kinderen die basis bij te brengen op een leuke manier. Ik vind het een verzorgde bundel.
De inhoud is zeer geschikt en niet te uitgebreid.
Zeer bruikbaar dus!
Het is belangrijk dat leerlingen iets meer weten over EHBO, zodat ze zich in noodsituaties kunnen behelpen.
Ook wanneer ze zichzelf pijn doen of iemand anders zich pijn doet, kunnen ze op een correcte manier helpen/verzorgen.
Deze bundel is de ideale manier om kinderen die basis bij te brengen op een leuke manier. Ik vind het een verzorgde bundel.
De inhoud is zeer geschikt en niet te uitgebreid.
Zeer bruikbaar dus!
vrijdag 1 mei 2009
Blog Joke
Op de blog van Joke vond ik een heel interessant en bruikbaar bericht: de mooiste begrafenis van de wereld.
Het gaat over een boek dat een handige inleiding kan zijn voor een les Allerheiligen/Allerzielen.
Het boek kan ook een gevoelig onderwerp bespreekbaar maken in de klas wanneer je klas met een sterfgeval geconfronteerd word.
Het gaat niet over de dood van mensen maar over de dood van een dieren, kinderen die dieren een begrafenis geven.
Dit zorgt er volgens mij voor dat de kinderen zich kunnen inleven en erover kunnen praten.
Het verhaal roept gevoelens op waardoor de kinderen ook over hun eigen gevoelens kunnen praten.
Ik ga dit zeker gebruiken in een eigen klas!
Het gaat over een boek dat een handige inleiding kan zijn voor een les Allerheiligen/Allerzielen.
Het boek kan ook een gevoelig onderwerp bespreekbaar maken in de klas wanneer je klas met een sterfgeval geconfronteerd word.
Het gaat niet over de dood van mensen maar over de dood van een dieren, kinderen die dieren een begrafenis geven.
Dit zorgt er volgens mij voor dat de kinderen zich kunnen inleven en erover kunnen praten.
Het verhaal roept gevoelens op waardoor de kinderen ook over hun eigen gevoelens kunnen praten.
Ik ga dit zeker gebruiken in een eigen klas!
De Mooiste Begrafenis Van De Wereld Ppt
View more presentations from jokeDU.
Blog Melissa
Op de blog van Melissa vond ik een werkbundeltje over de actieve voedingsdriehoek.
Ik vind het een zeer verzorgde werkbundel die ik zelf ook zou gebruiken.
De prenten maken het bundeltje heel aangenaam voor de kinderen om in te werken (en te leren).
Volgens mij blijft zoiets de kinderen echt bij.
Geslaagde werkbundel!
Ik vind het een zeer verzorgde werkbundel die ik zelf ook zou gebruiken.
De prenten maken het bundeltje heel aangenaam voor de kinderen om in te werken (en te leren).
Volgens mij blijft zoiets de kinderen echt bij.
Geslaagde werkbundel!
Maken filmpje
Vorig jaar maakten we als taak een filmpje.
Het was leuk om daaraan te beginnen, we zijn heel vlot gestart.
We konden heel goed samenwerken.
Eerst hebben we samen besproken hoe het filmpje er zou moeten uitzien, daarna zijn we gaan filmen.
Om het filmpje te kunnen bewerken hebben we wel veel problemen gehad.
Thuis op mijn computer kregen we de camera niet aangesloten, op school konden we de camera wel aansluiten op een laptop.
Maar op die laptop stond een foute versie van moviemaker waardoor we ons filmpje niet konden bewerken.
Dankzij de hulp van Mr. Van Lokeren zijn we dan eindelijk aan de slag geraakt.
En al zeg ik het zelf, we hebben het tot een mooi eind gebracht!
Het was leuk om daaraan te beginnen, we zijn heel vlot gestart.
We konden heel goed samenwerken.
Eerst hebben we samen besproken hoe het filmpje er zou moeten uitzien, daarna zijn we gaan filmen.
Om het filmpje te kunnen bewerken hebben we wel veel problemen gehad.
Thuis op mijn computer kregen we de camera niet aangesloten, op school konden we de camera wel aansluiten op een laptop.
Maar op die laptop stond een foute versie van moviemaker waardoor we ons filmpje niet konden bewerken.
Dankzij de hulp van Mr. Van Lokeren zijn we dan eindelijk aan de slag geraakt.
En al zeg ik het zelf, we hebben het tot een mooi eind gebracht!
In de klas
Voor kinderen in het altijd leuk om met ICT te werk te gaan in de klas.
Bij een groepswerk is dit makkelijk toe te passen in de klas.
De kinderen kunnen dan informatie opzoeken op het internet.
Voor de les wero over de Europese Unie mochten de kinderen informatie opzoeken op het internet.
De kinderen werden via links naar handige sites verwezen waarop ze veilig konden zoeken.
Voor hen is dit een leuke manier om zelf informatie te ontdekken. (Je moet natuurlijk wel de mogelijkheid hebben in je klas of op je school)
Bij een groepswerk is dit makkelijk toe te passen in de klas.
De kinderen kunnen dan informatie opzoeken op het internet.
Voor de les wero over de Europese Unie mochten de kinderen informatie opzoeken op het internet.
De kinderen werden via links naar handige sites verwezen waarop ze veilig konden zoeken.
Voor hen is dit een leuke manier om zelf informatie te ontdekken. (Je moet natuurlijk wel de mogelijkheid hebben in je klas of op je school)
les stereotiepen
Dit schooljaar hebben we een les gemaakt over stereotypen en vooroordelen.
De kinderen konden allerlei opdrachten uitvoeren.
In de hoek 'Afrika' kregen ze een filmpje te zien over hoe de mensen daar leven.
Daarna mochten ze dit naspelen in een toneeltje, op die manier konden ze zich goed inleven.
Hier was ICT dus een aangename bron om kinderen een betere achtergrond te bezorgen.
De kinderen konden allerlei opdrachten uitvoeren.
In de hoek 'Afrika' kregen ze een filmpje te zien over hoe de mensen daar leven.
Daarna mochten ze dit naspelen in een toneeltje, op die manier konden ze zich goed inleven.
Hier was ICT dus een aangename bron om kinderen een betere achtergrond te bezorgen.
ICT algemeen
Vandaag de dag zouden we ons een wereld zonder computer niet meer kunnen voorstellen.
Voor onze studies is het al een ramp als de computer het thuis laat afweten, ...
We maken onze lesvoorbereidingen digitaal, maken werkbundels, zoeken informatie op, moeten Toledo dagelijks raadplegen en mails zijn onmisbaar geworden.
Ook tijdens voorstellingen (bv. van wero) kan een powerpoint niet ontbreken.
Sinds de lessen ICT is er ook heel wat bijgekomen: blog aanmaken, web2.0 toepassingen gebruiken, hotpotatoes, ...
Deze studies zouden niet mogelijk geweest zijn zonder ICT!
Voor onze studies is het al een ramp als de computer het thuis laat afweten, ...
We maken onze lesvoorbereidingen digitaal, maken werkbundels, zoeken informatie op, moeten Toledo dagelijks raadplegen en mails zijn onmisbaar geworden.
Ook tijdens voorstellingen (bv. van wero) kan een powerpoint niet ontbreken.
Sinds de lessen ICT is er ook heel wat bijgekomen: blog aanmaken, web2.0 toepassingen gebruiken, hotpotatoes, ...
Deze studies zouden niet mogelijk geweest zijn zonder ICT!
donderdag 5 maart 2009
donderdag 29 januari 2009
Abonneren op:
Reacties (Atom)
